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2020-03-05 20:49教养:明确的规矩可让孩子有适当的行为,且有助

46 --> 资料来源:新手父母出版

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为家人订定规矩时,应该考量本身的教养型态与自己家里的需要,你可以制定非常明确的规矩,也可以制定概括性的原则。明确的规矩,如「跟别人要求某样东西时一定要说『请』,接受别人的东西时一定要说『谢谢』。」,清楚告诉孩子你所期待的行为。不管规矩被确实遵守,或破坏都可明显看出;规矩教导孩子在家里、在学校或朋友家里某件重要的事情,不管有多累、不管你的心情怎么样,规矩都是一样的。

图片来源/pixabay

然而明确的规矩有时反倒是种限制,例如:无法教导孩子概括性的良好举止;概括性规矩(「有礼貌」或甚至「尊重别人」)的弹性较大,可是你需要时间跟孩子解释守规矩的意义。儘管有些人认为概括性规矩太笼统,幼小的孩子无法了解其真正的意义,许多好的幼稚园老师把概括性规矩视为结合所有「规矩」的机会,引导孩子体会人生真正的道理。

你怎么知道家人需要哪种规矩呢?这得依据你企图解决什么样的问题,以及你是什么样的父母,甚或你打算怎么样执行规矩而定。

如果你正在处理某项行为问题,最好是针对那个问题来拟定规矩。例如,在莱丝老师的幼稚园教室里,她清楚知道一天当中什么问题和活动会引起最大的问题,针对这些问题她设计出下面这些班规:

• 遵守第一次传达给他们的指示。

• 在大声讲话之前先举手。

• 尊重周遭的私人空间。

• 东西使用完毕后,应该放回原处。

莱丝老师的规矩很明确,却适合她在教室里可能面对的各种情况,显然当一个规定被破坏时,她很容易就可以指出规定是什么,犯规的孩子又该如何调整他的行为。莱丝老师订定的规矩也包含每天会遭遇到的问题,并教导学生们成功达成事情,以及在教室里生活所需要的技巧。(当有学生抗议某个烦人的孩子不能当朋友时,她就必须将原本第三条规矩调整为:尊重朋友的私人空间。)

你可以考虑订立一些用来规範进餐的规矩,教导兄弟姊妹之间如何不用推挤或打人的方式解决争执,或帮助孩子平静地渡过洗澡时间和睡觉时间。注意,你也可以在这些时段藉由建立清楚的固定作息或步骤,处理吃饭时间和就寝时间的问题,然而,即使适当地培养出固定作息,用规矩形式的提醒,对于问题的解决也会有所帮助。儘管幼稚园老师兰迪.海特几乎以步骤取代了所有的规矩,他仍然会有这条规矩:「走路时不准摸东西、交谈。」来提醒学生在走廊上行走应表现出的适当行为。

在马里兰州,曾经赢得教师奖的达拉.费德曼(Dara Feldman)虽然着重在更远大的人生启发上,还是希望她的教室能保持秩序,所以用引导的原则处理她在加勒特公园(Garrett Park)的幼稚园班级。费德曼老师于二○○五年荣获国家迪士尼教师奖,她拟定一份教室公约让学生带回家给家长签名。这份合约上面写着:「我们将口不出恶言、不使用暴力,我们将以温和的态度对待他人及物品,我们将热心学习、永远尽最大的努力。」

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